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全國2018年10月福建自考《小學(xué)科學(xué)教育》課程本科考試真題
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(課程代碼 00408)
一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。
1.使形而上學(xué)代替自然哲學(xué),從而把研究自然的目光轉(zhuǎn)向自身的學(xué)派是
A.米利都學(xué)派B.畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
C.希波克拉底學(xué)派D.雅典學(xué)派
2.第一次對日食、月食的原因做了理論總結(jié)的我國古代典籍是
A.《九章算術(shù)》B.《齊民要術(shù)》
C.《夢溪筆談》D.《草象新書》
3.發(fā)生于近代科學(xué)產(chǎn)生前夕的科學(xué)史重大事件是
A.幾何學(xué)的建立B.《物種起源》的發(fā)表
C.牛頓力學(xué)的建立D.哥白尼日心說的提出
4.20世紀(jì)初,在工業(yè)化進(jìn)程加快、科學(xué)的功利性和實用價值日益受到人們重視的背景下產(chǎn)生的科學(xué)課程模式是
A.實物教學(xué)B.自然學(xué)習(xí)
C.進(jìn)步主義教育D.結(jié)構(gòu)主義教育
5.進(jìn)步主義教育運(yùn)動的代表人物是
A.杜威B.布魯納
C.施瓦布D.斯金納
6.以下哪種當(dāng)代科學(xué)教育的特點(diǎn)是在STS(科學(xué)、技術(shù)、社會)思潮的影響下,基于對結(jié)構(gòu)化課程弊端的反思而形成的?
A.探究學(xué)習(xí)的興起B(yǎng).科學(xué)課程的綜合化
C.關(guān)注學(xué)生科學(xué)概念轉(zhuǎn)變D.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心
7.強(qiáng)調(diào)按照知識內(nèi)在的性質(zhì)和邏輯結(jié)構(gòu)組織學(xué)校課程的是
A.學(xué)科中心課程B.學(xué)生中心課程
C.社會中心課程D.教師中心課程
8.標(biāo)志著我國小學(xué)教育肇始的文獻(xiàn)是
A.《新學(xué)制課程綱要》B.《小學(xué)課程暫行標(biāo)準(zhǔn)》
C.《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》D.《欽定小學(xué)堂章程》
9.以下不屬于我國小學(xué)科學(xué)課程知識內(nèi)容的是
A.物質(zhì)科學(xué)B.生命科學(xué)
C.地球與空間科學(xué)D.信息科學(xué)
10.將“親近自然、培養(yǎng)熱愛自然的情感”列入科學(xué)課程總目標(biāo)的國家是
A.美國B.澳大利亞
C.英國D.日本
11.科學(xué)教育中主持并編寫了第一個有實際影響的小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)者是
A.哈里斯B.帕克
C.杰克曼D.克雷格
12.直接承載科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的媒體資源是指
A.課內(nèi)資源B.內(nèi)容資源
C.條件資源D.方法資源
13.小組合作教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)是
A.個體成績B.團(tuán)體成績
C.前測成績D.后測成績
14.小學(xué)科學(xué)課程主要的學(xué)習(xí)方式是
A.探究式學(xué)習(xí)B.實驗法
C.課外實踐D.合作學(xué)習(xí)
15.為班級教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)的捷克教育家是
A.波斯納B.盧梭
C.穆勒D.夸美紐斯
16.關(guān)注結(jié)果,重在判定,著眼于“過去”的評價是
A.定量評價B.形成性評價
C.總結(jié)性評價D.相對評價
17.教育目標(biāo)分類體系的提出者是
A.布魯納B.布魯姆C.加涅D.艾斯納
18.關(guān)于一般認(rèn)知的知識,以及關(guān)于個體自己特定認(rèn)知的意識和知識是屬于
A.事實性知識B.概念性知識
C.程序性知識D.元認(rèn)知知識
19.將教育研究分為描述研究、相關(guān)研究和因果研究的分類依據(jù)是
A.研究水平B.研究目的C.研究范式D.研究層面
20.定量研究的目標(biāo)在于確定
A.?dāng)?shù)據(jù)類型B.實驗對象C.因果關(guān)系D.教育現(xiàn)象
二、多項選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分。
21.以下屬于多元智能理論對小學(xué)科學(xué)教育的啟示的是
A.增加短時記憶容量,適度提供教學(xué)信息
B.教學(xué)過程中合理制造認(rèn)知矛盾
C.樹立積極主動的學(xué)習(xí)觀
D.樹立因材施教的教學(xué)觀
E.樹立多元化的評價觀
22.以下對科學(xué)問題的表述正確的是
A.問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)
B.問題是開啟科學(xué)之門的鑰匙
C.問題解決能力是科學(xué)探究的前提和保障
D.問題是科學(xué)發(fā)展的障礙
E.科學(xué)問題一定是清晰明確的,不需要考慮更多情境因素
23.20世紀(jì)50年代后期,美國科學(xué)教材影響最大的有
A.《科學(xué)探索者》B.《小學(xué)科學(xué)探究》
C.《科學(xué)課程改進(jìn)研究》D.《科學(xué)--一個過程模式》
E.《科學(xué)》
24.小學(xué)科學(xué)教育過程中,成立課外興趣小組的原則是
A.學(xué)生自愿B.主輔相宜C.循序漸進(jìn)
D.勇于創(chuàng)新E.安全第一
25.在學(xué)校教育研究中,獲得的資料主要有
A.實踐訓(xùn)練資料B.定性記錄資料
C.定量數(shù)據(jù)資料D.記錄表資料
E.檔案性的資料
三、填空題:本大題共10空,每空1分,共10分。
26.科學(xué)知識不具有完全的__________,科學(xué)理論不可能是完滿的。
27.在科學(xué)課程發(fā)展過程中,重內(nèi)容與重__________的爭論,是近30年來一直持續(xù)的熱點(diǎn)問題。
28.基于__________學(xué)習(xí)理論,科學(xué)教育應(yīng)重視兒童的已有經(jīng)驗,讓兒童從探究中自主發(fā)展科學(xué)理解。
29.在設(shè)計科學(xué)課程時,要從項目設(shè)計、__________和項目改進(jìn)三個維度體現(xiàn)項目完成能力。
30.科學(xué)素養(yǎng)從結(jié)構(gòu)要素上講,包括科學(xué)知識、科學(xué)方法、________、科學(xué)技術(shù)與社會。
31.小學(xué)科學(xué)教育中最常見的課外探究教學(xué)是探究性的________。
32.托尼·巴贊認(rèn)為,思維導(dǎo)圖是對________的表達(dá)。
33.過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的陳述方式應(yīng)采用________。
34.確定教育評價的功能、內(nèi)容、方法和效果的基礎(chǔ)是________。
35.《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出科學(xué)課程要面向________。
四、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題4分,共20分。
36.觀念轉(zhuǎn)變理論
37.迷思概念
38.可持續(xù)發(fā)展
39.?dāng)?shù)字化資源
40.相關(guān)研究
五、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。
41.科學(xué)教育中,應(yīng)從哪些方面引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟知識的相對性?
42.簡述美國《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》(NGSS)的主要內(nèi)容。
43.簡述科學(xué)讀本對小學(xué)生科學(xué)知識教學(xué)的意義。
44.簡述小學(xué)科學(xué)教學(xué)講授應(yīng)該遵循的原則。
六、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。
45.聯(lián)系實際談?wù)効茖W(xué)教育中教師在研究性學(xué)習(xí)中的角色。
46.結(jié)合發(fā)展性評價的特點(diǎn),試述目前學(xué)校的教育評價中存在的與發(fā)展性評價理念不一致的主要表現(xiàn)。
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