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    2020年4月福建自考《大學語文詩詞》:出塞

    2019-12-27 15:33:19   來源:其它    點擊:   
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      《出塞》

      本課主要考核點是:

      作者王昌齡所處的時代背景及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩,概括并記憶本詩的情感內容;依據《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識,認知詩詞的基本抒情方法和主要表現手法。

      這首七言絕句,是王昌齡的邊塞詩之一。詩人慨嘆邊塞戰爭的經久不息及其給人民帶來的生離死別的痛苦,希望能有英勇的將領來保衛國家的安寧。

      注意本詩主要運用了歷史典故,來體現多重寓意,主要為后兩句。表面上作者有感于當時邊患無窮,唐將無能的現狀,呼喚漢將軍李廣之輩的人出現,明寫漢將,意指唐將。

      詩句中就蘊含著多重對比因素:將歷史與現實對比,漢將與唐將對比,有用與無能對比,邊關安寧與邊患不斷對比。從而體現出詩人的多重情意:歌頌李廣,諷刺唐將;失望于當前,希望于今后。

      下面的題目有助于對課文重點內容的理解。

      1、仔細閱讀課文,簡答下列問題:

      (1)這首詩所表達的主題是什么?

      (2)從抒情角度看,詩的前兩句運用的是什么方法?

      參考答案:(1)詩人慨嘆長期戰爭給人們帶來的痛苦,希望有英勇善戰的將領來保衛國家安寧。(2)借景抒情。解答題目時要注意:本題旨在考查對本詩的主題思想、抒情方法和表現手法的掌握情況。在答題時要理解本詩的主題思想是:詩人感嘆邊塞上戰爭的連綿不斷及其帶來的人世間生離死別的痛苦,希望國家能有英勇善戰的將領來保衛國家和人民的安寧。

      2、(2001、7、自考題目)下列詩句中,運用了互文見義手法的是( )

      A、秦時明月漢時關

      B、竭石灘湘無限路

      C、江楓漁火對愁民

      D、巴山夜雨漲秋池

      本題考查的是對本詩抒情方法的掌握情況。

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