2021年10月學(xué)前教育原理
卷面總分：分
試卷年份：202110
是否有答案：有
作答時間： 150分鐘
結(jié)合實際分析家長在幼小銜接方面起到的作用。
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“請你跟我這樣做。”“我就跟你這樣做。”突然，真真舉起小手說:“老師,，我不想跟你那樣做。”張老師心里一動,說:“那好,真真就和老師的不一樣吧。”游戲再一次開始,真真每次和老師做的都不一樣,張老師拍手,她就跺腳,張老師扮小貓,她就扮大老虎。這時候,又有孩子說:“老師,我也想做不一樣的動作。”張老師拍拍手說:“好吧,現(xiàn)在我們改成‘我不跟你這樣做’,你們的動作都要和老師的不一樣哦!”接著張老師和幼兒一起討論怎么做出不一樣的動作會更有趣。張老師還和幼兒輪換著先后出示不同動作進(jìn)行示范引導(dǎo)。游戲重新開始,他們做出了很多平時沒有做出來的動作。張老師看到孩子們的反應(yīng)能力想象力和創(chuàng)造力都得到了發(fā)展。游戲結(jié)束后,孩子們都說:“老師，這樣真好玩。”問題：請你用幼兒教師在幼兒學(xué)習(xí)活動中扮演的角色分析上述案例。
學(xué)前教育對兒童發(fā)展的影響表現(xiàn)在哪些方面?
認(rèn)為生物本能即性本能對人格的形成和發(fā)展起重要作用個體早期生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗對人格發(fā)展有重要意義,這種觀點屬于（ ）。
- A、精神分析學(xué)派
- B、認(rèn)知學(xué)派
- C、建構(gòu)主義
- D、行為主義
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